【简讯引用南平市教师进修学院公众号内容】为深入贯彻义务教育英语课程标准，推动核心素养导向下的英语教学改革，全面提升我市初中英语教育教学质量，8月21日至22，由南平市教育局主办，南平市教育科学研究院、北京市仁爱教育研究所联合承办的2025年南平市初中英语新教材（科普·仁爱版）培训会在南平市教师进修学院开展。培训由南平市教师进修学院英语教研员林孝主持，来自全市各县（市、区）180位左右学科教研员、骨干教师及建阳区部分教师参加了本次培训。全市初中英语教师齐聚一堂，共同探讨新教材实施路径与教学创新策略，为新学期教学改革实践奠定坚实基础。
21日下午，培训特邀专家湖南师范大学教授、博士生导师、《义务教育教科书·英语》（七至九年级）(仁爱 科普版)副主编邓杰教授为大家开设《科普版初中英语新教材解读及教学建议》的专题讲座。讲座围绕初中英语新教材展开，探讨新教材的修订原则与内容调整，强调教学衔接要点，并给出整体教学、创新导向及评价方式等教学建议。梳理了义务教育课程标准中相关文件要点，引导教师思考在教学中如何体现，强调跨学科主题教学，避免走极端，合理体现跨学科内容。邓教授还以仁爱新教材七上U1为例，详细讲解了从教学设计到评价的整个过程。为教师们搭建了“理论理解—案例示范—教学转化”的完整认知框架。让教师们在教学实践中深化对新教材理念的理解与应用，切实推动核心素养培养落地见效，为南平市初中英语教育高质量发展注入新动能。
22日上午，南平市教师进修学院英语教研员林孝老师作了《新课标视角下七年级英语教学实施策略》的专题讲座。林老师的讲座主要探讨义务教育英语课程标准的演变及新教材特点，为教师使用新教材提供指引。指出为推动核心素养导向的教学改革，2022年新课标相较2011年首次提出核心素养框架，以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维度统领课程，课程内容扩展为六大关联要素。新教材共设33个单元，采用“开篇页—话题准备—探索—拓展—收尾”四部分结构，8课时完成单元教学。新教材突出十大创新：以核心素养为育人目标，强化单元整体教学与真实情境运用，提升听说读写要求，融入中国文化元素与跨学科主题，采用大小循环活动设计及多元评价体系。教师通过“读懂政策—吃透教材—创新教法”三阶段，转变教学理念，推动核心素养落地。
随后，南平市教师进修学院教研员陈丽老师开设《悟新 思变 践行——新教材教学疑难应对与课堂教学实践》专题讲座。陈老师通过系统的解析新旧教材在语音、词汇、语法、语篇、思维与阅读、写作方面的变化，提供解决路径，并给出周课时规划建议以把控教学进度。针对实施难点，陈老师提出 “四步解决法”：用布鲁姆分类法制定可检测目标精准分析学情；借助AI 工具生成个性化材料强化初小衔接；培养学生分层预习与词块记忆能力；通过 AI 动态化教材内容弥补音频缺口。此外，陈老师分享邱耀德教授团队课件、国家级观摩课视频及 10 余个优质教学公众号资源，构建 “问题—方案—资源” 三维支持体系，为教师提供全链条赋能。
此次培训以专家引领、聚焦实战，助力一线教师更新理念、掌握新教材、提升能力，为新学期教学开展与教育质量提升筑牢根基。同时，培训还破解新教材落地难题，搭建 “理论 — 实践 — 资源” 支持体系，注入数字化教学新思路，推动教师创新教法，促进核心素养培养精准落地，为全市初中英语教育高质量发展赋能。会议期间，北京市仁爱教育研究所卜小兵简要介绍了仁爱版英语教学资源和获取渠道。
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