2025年南安市初中英语科普仁爱版新教材教师培训圆满结束

【简讯】2025年8月23日，由南安市教师进修学校主办、北京市仁爱教育研究所联合承办的“2025年南安市初中英语科普·仁爱版新教材教师培训”在南安市教师进行学校会议室顺利举行。会议由南安市教师进修学校英语教研员尤艳华和黄华婷老师主持，参会有来自于全县共计280位左右教师参加。会议内容包括专家解析新课标教材设计理念、框架结构、编写意图，同时有单元教学设计分析，AI赋能工具、小学升初中英语教学及衔接及教材创新等丰富内容。

首先上午，由湖南师范大学朱小舟教授作为科普・仁爱版初中英语教材编委会核心成员，以“科普版初中（英语）新教材及教学建议”为题开展新课标教材设计理念、框架结构、编写意图。同时，以七年级第一单元为例进行，《以核心素养为导向的单元教学设计与实施》专题。

朱小舟教授介绍说新教材的主人公本土化人设，是新课标价值重塑育人逻辑的体现。让语言学习承载文化传承使命，增强学生的民族自豪感，体现了教材作为国家意识形态传播载体的定位，也是落实立德树人根本任务的实践。新版教材在结构设计上呈现“螺旋上升”，整套教材六册共三十三个单元，遵循“知识点螺旋递升”原则，并注重小初高内容的衔接。同时，以七年级第一单元“Let’s be friends”为例，以核心素养为导向的单元教学设计和教学实施建议。强调语言知识中增设语用、语篇的重要性。语法教学摒弃规则先行的教学弊端，设计在语境中体验、总结，更符合语言学习的规律。

下午，泉州市教科院英语教研员曾桂林老师以AI赋能教学、小初衔接教学建议及新教材使用三个方面展开。曾老师以国家和本地教育部门“推进教育数字化”政策为切入点，强调AI在英语教学中重要性。现场演示了Deepseek等工具，展示AI如何从“what（主题内容）、why（写作意图）、how（文体特征）”三个维度，对七年级下册“Better Together”单元听力文本进行分析，生成包含主题意义、语言特点、文化内涵的分析表格。在资源生成方面，曾老师以旧教材“美食节”对话课为例，设计了“三听分层任务”，并借助AI生成可视化图片、思维导图与互动小游戏。

曾老师认为小初衔接应该从语音词汇过渡，提出“语音先行、词汇分解”方案。他梳理出七年级上册437个词汇中77%属于小学二级词汇，按元音发音归类为六大类，分解至每周教学任务中。利用AI生成英文说唱儿歌，搭配播客教唱与网页单词PK游戏，使语音学习融入日常。针对小学书写断层问题，曾老师使用“魔方格”工具辅助26个字母书写教学，并通过ChatGPT生成连续性家庭场景图片，在“家庭成员介绍”情境中操练人称代词，既解决了书写规范问题，又传递了“家务分担”的育人价值。

培训会最后，南安市教师进修学校英语教研员黄华婷老师作总结发言。会议期间，北京市仁爱教育研究所卜小兵简要介绍了仁爱版英语教学资源和获取渠道。