漳州市2024年科普仁爱版初中英语新教材培训圆满结束

【漳州市2024年初中英语新教材培训活动简讯】

（文字资料来源：转载于漳州市教师进修学院2024年8月23日报道《深入研学新教材，开启知识新篇章——漳州市2024年仁爱版义务教育英语新教材培训会》部分文图资料）

2024年8月17-18日，根据漳州市教师进修学院（漳教院【2024】15号）“关于举办漳州市2024年初中英语、物理新教材培训活动的通知”，由漳州教育局主办、漳州市教师进修学院承办漳州市在漳州佰翔酒店举办2024年仁爱版义务教育英语新教材培训会。此次培训旨在加深我市初中英语教师对2024版新教材的编写理念、框架结构、编排逻辑及体例设计的认识，进而促使教师更好地应用和驾驭新教材。活动采取线下培训和线上直播同步进行的模式，不仅吸引了来自全市各县区200余名初中英语教师代表线下参与，还有1000多位英语教师参与线上研讨。

17日下午，福建省普通教育教学研究室英语教研员林玉琴老师以《初中英语新教材七上Unit1内容解读和教学建议》为题开设讲座。林老师选取新教材七上Unit1内容为例，围绕单元板块、单元主题、单元内容解读以及单元内容梳理四大核心板块，引导与会教师深入研读新教材，明确新教材应当“教什么”。紧接着，林老师紧扣课标梳理教学内容，并结合学情，为教师们厘清了新教材的教学要“教到什么程度”。最后，林老师从做好小初衔接、分析并处理教材入手，为与会教师指明了新教材应该“怎么教”。同时，她还就如何培养学生的“听、说、读、看、写”能力提出了一系列具有针对性的教学建议，为新教材的教学实践提供了专业指导与方向引领。

 17日下午的第二场讲座由科普（仁爱）版教材副主编、湖南师范大学邓杰教授主讲。邓教授以《介绍仁爱版教材设计理念与体系结构》为题，从教材编者的独特视角，深入剖析并展示了新教材的亮点与特色。他系统地从新教材编写的指导思想、基本框架、内容体系、经典课例四个方面进行了阐述，帮助与会教师全面而清晰地把握新教材的整体架构与核心内容，深入理解其知识结构的层次性与逻辑关系的严密性，进而领悟新教材的编写初衷与教育理念，最终明确新教材所指向的教学目标与未来教学方向。

  18日上午，漳州市第五中学的林宁老师开设了题为《指向主题意义探究的单元整体教学设计与实施》的讲座。林老师紧密围绕新教材特色，聚焦于每个单元的四大板块，详细分析了如何提炼单元的主题大观念、语言大观念、课时划分、备授课思路等。并以七年级第一单元为具体案例，不仅展示了该单元的整体教学设计蓝图，还从理论基础、设计方法论、实践案例到成果展示等多个维度，深入分析和梳理了教材的整体框架与教学结构。同时林老师根据“听说领先，读写跟上”的原则，示范如何规划教学内容、设计多样的教学活动，为参会教师有效运用新教材指明了方向。此外，讲座还穿插了对我市8位优秀教师第一单元微课设计的观摩与解读，让参会教师身临其境地感受了第一单元的教学全貌，以进一步促进教师对新教材的理解。

  18日下午，漳州市教师进修学院初中英语教研员杨小兰老师开设题为《新中考背景下的英语词汇教学策略探索与实践》的讲座。讲座中，杨老师紧密围绕2024年省英语中考，深入剖析了听力、单项选择、完形填空、短文填词及阅读理解等关键题型的命题趋势与学生答题现状，为老师们搭建了做好教考衔接的桥梁。随后，她指出当前初中英语词汇教学中普遍存在的问题，并依据新课程标准，提出了一系列切实可行的词汇教学策略。此外，杨老师还展示了新教材Unit 4中的两节词汇教学课例，为如何高效实施词汇教学提供示范。

 本次培训活动所开设的讲座内容丰富、所提见解独到，为教师应对新教材带来的挑战提供了宝贵的指导策略与实用的方法。通过此次培训，与会教师不仅加深了对新课标精神的把握，还对新教材的编排理念与教学方法有了更为透彻的认识。相信在新的学期中，与会教师会更加积极地推动新课标与新教材的落地实施，继续在英语教学的道路上砥砺前行。